- Здравствуй.

- Рассмотри репродукцию картины русского художника Аркадия Пластова "Сенокос":

- Определи, какое природное сообщество изобразил художник? Обрати внимание на цветы и травы на переднем плане картины.

- Аркадий Пластов изобразил луг. На нем растет множество трав и цветущих растений.

- По названию картины - "Сенокос" - предположи, какую работу выполняют люди, которых изобразил художник?

- Люди косят траву, чтобы высушить её на солнце и получить сено. Им кормят домашний скот (коров, овец, лошадей). 

- Рассмотри репродукцию картины Николая Пимоненко "Жатва". Мы уже видели её на занятии внеурочной деятельностью. 

- Как называется место, которое изобразил художник? Чем занимаются люди на этой картине?

- Перед нами поле. Люди специально обрабатывают эту землю и выращивают на ней растения, которые употребляют в пищу. И это не только злаковые растения (у которых плоды - зёрна - собраны к колосья). Бывают картофельные, свекольные, рисовые поля. 

- Растения, которые человек выращивает специально для своих нужд, называют культурными. Поэтому говорят, что на поле растут полевые культуры.

- Открой учебник на с. 126. Рассмотри таблицу и определи, на какие группы можно разделить полевые культуры (растения поля).

- Из текста в самом верху с. 127 учебника узнай, какая зерновая культура - самая главная в нашей стране.

- Рассмотри иллюстрацию на с. 127. Какие части злаковых растений отличаются от известных тебе?

- Из-за того, что стебель злаковых растений называют соломиной, срезанные и высушенные стебли таких растений называют соломой.

- Солому используют для подстилки животным в хлеву. Соломой кроют крыши домов. Посмотри, как работает мастер:

- Из соломы плетут замечательные игрушки:

- Кроме злаковых (зерновых) культур на полях выращивают прядильные (для изготовления ниток) и овощные (для употребления в пищу), а также кормовые (для корма животным) и масличные (для изготовления растительного масла).

- Вспомни о видах работ в поле с помощью занятия по внеурочной деятельности.

Домашнее задание:

Учебник, с. 132-135. Подготовиться к проверочной работе по теме.