Здравствуй!

Приготовь к уроку: учебник, тетрадь, лист для черновика, ручку, карандаш или зелёную ручку.

- Оформи в тетради начало работы.

- Найди и подчеркни орфограммы.

- Проверь себя. Все ли орфограммы обозначены в твоей работе? Их должно быть 4, по одной в каждом слове.

Задание 1. Повторяем слова из словаря.

- Узнай слова по его лексическому значению. Запиши эти 5 слов в тетрадь. Пиши с красной строки, первое слово - с заглавной буквы, остальные - со строчной через запятую. В каждом слове поставь ударение и подчеркни букву, написание которой нужно запомнить. Если не помнишь или не знаешь, как пишется слово, проверь по словарю или спроси у старших.

Вид общественного транспорта. Места его остановки обозначают буквой А.

Дерево - символ России.

Утренний приём пищи.

Название второго месяца весны.

Место, где работают клоун, жонглёр и дрессировщик.

- Проверь свою запись. Если нужно, исправь ошибки. 

- А теперь прочитай только первые буквы в этих словах. Какое слово получилось?

- Знаешь ли ты, что такое АБЗАЦ?

Абзац - это часть текста, одно или несколько предложений, объединенных по смыслу и записанных с красной строки.

Задание 2. Работа с учебником.

- Открой учебник на с. 91-92. Будем работать с упр. 1.

- Запиши в тетради посередине новой строки: Упражнение 1

- Не читая текст, определи, сколько в нём абзацев.

- В этом тексте 2 раза предложение начинается с красной строки. Значит, в тексте 2 абзаца. 

- Прочитай задание упражнения. Сможешь ли ты сразу озаглавить текст? Почемуе?

- Устно придумай начало истории. Можешь ли ты теперь озаглавить текст?

- Запиши название рассказа посередине новой строки.

- Сможешь ли ты записать придуманное начало текста сразу, без ошибок и исправлений? Нет. Поэтому продолжим работу на черновике.

Задание 3. Работа с черновиком.

Работа с черновиком может выполняться с перерывами на другие дела и отдых. Это творческое задание и может занять разное количество времени у разных людей.

- Запиши придуманное тобой начало текста. Достаточно 2-5 предложений.

- Прочитай свою запись вслух. Проверь, нет ли тавтологии (повтора одинаковых или родственных слов в двух соседних предложениях). Все ли слова на своем месте, понятен ли смысл твоего текста? Если нужно, внеси правки. Это черновик, исправлять и зачеркивать можно сколько угодно. 

Если чувствуешь усталость, сделай перерыв. Отдохни или займись другим делом. Главное - не забудь вернуться к заданию и доделать его.

- Прочитай свой исправленный черновик кому-нибудь из взрослых. Прочитайте вместе придуманную тобой часть и текст упражнения 1. Получился ли у тебя рассказ? Прислушайся к совету взрослого, как сделать твой текст лучше. Если нужно, исправь черновик.

- Прочитай свою запись еще раз. 

- С красной строки запиши придуманное тобой начало текста. Остальной текст переписывать не надо.

Для любознательных:

Работа над текстом - большой труд, который занимал много времени даже у знаменитых писателей.

Посмотри, как выглядели черновые записи стихотворений Александра Сергеевича Пушкина:

А после того, как поэт был уверен, что точно подобрал слова, не допустил грамматических ошибок и доволен результатом, он переписывал текст аккуратным почерком: