- Здравствуй. 

К уроку приготовь: учебник, тетрадь, ручку, линейку, карандаш.

- Оформи начало работы в тетради:

Двадцать четвёртое апреля

Классная работа

- Сегодня мы начнем работу с повторения слов из словаря. По описанию нужно будет узнать, какое слово загадано.

- Отгадки пиши в строчку, через запятую. Первое слово - с заглавной буквы, остальные - со строчной. В каждом слове ставь ударение, подчеркивай буквы, написание которых нужно запомнить. Если сомневаешься - проверь себя по словарику на с. 154-155 учебника.

Это дерево с белым стволом, покрытым черными отметинами. Ярко-зеленые листья по форме похожи на сердечки. Цветки этого растения похожи на длинные сережки.

Это животное небольшого размера, чуть крупнее кошки. Цвет его шерсти зависит от времени года. Зимой она белая, а летом - серо-коричневая. У него длинные уши и очень длинные задние лапы.

Это крупное животное. Его тело покрыто густой шерстью бурого (темно-коричневого цвета). В Арктике обитают эти животные с шерстью белого цвета.

Это растение, листья которого можно употреблять в пищу. Они на вкус приятного кисловатого цвета. По размеру листья этого растения средней величины, по форме - овальные.

Эта лесная птица очень нарядная. Перья у неё черно-белые, а на голове красная шапочка. Клюв у птицы очень мощный, а язык - длинный. С их помощью этот лесной доктор достает из-под коры деревьев насекомых и личинок.

- Подчеркни слово, написание которого мы уже вспоминали на этой неделе.

- Чем похожи все загадки сегодня? Можно ли их назвать текстом-описанием? Объясни свое мнение.

- Выполни упражнение 1 на с. 121 учебника письменно. Постарайся, чтобы в твоем тексте было не меньше 5 и не больше 10 предложений.