- Здравствуй.

Приготовь к уроку: тетрадь, учебник, линейку, простые карандаши, цветные карандаши.

- Оформи в тетради начало работы: 

10 апреля

Классная работа

Задание 1. Повторение изученного. Симметрия

- На одном из прошлых уроков у многих возникли трудности с № 10 на с. 77. Не всем удалось ответить, правильно ли определены оси симметрии фигур. Давайте разберем это непростое задание.

- Рассмотри рисунок.

- Представь, что рисунок согнули по линии. Совпадут ли рисунки кораблика слева и справа? А домика?

- Рисунок кораблика симметричен и линия Б является для него осью симметрии. А вот у домика труба мешает симметричности рисунка.

Рассмотрим еще один пример:

- Определи, какой из рисунков симметричен относительно оси Б? (Представь, что рисунок согнули по линии. Подумай, какие рисунки совпадут друг с другом, а какие - нет). 

- Варежки симметричны относительно оси Б, а уточки - нет.

- Если у тебя не получилось справиться с заданием 10 на с. 77, открой учебник, рассмотри иллюстрацию. Представь, что фигуры согнули по оси. У каких из них половинки совпадут между собой, а у каких - нет?

- Если ты справился с этим заданием, приступай к следующему заданию.

Задание 2. 

- Перечерти рисунок в тетрадь точно по клеточкам. Обозначь пунктиром ось симметрии, как на рисунке.

- Дорисуй симметрично пунктиру (линии из точек) все детали домика. Если хочешь, раскрась рисунок цветными карандашами.

Задание 3.

- Реши задачу 17 на с. 78 учебника.  Краткую запись делать необязательно.

- Правила оформления задачи в тетради можно посмотреть здесь.

Задание 4.

- Выполни № 14, с. 78 учебника.

Карточка-помощница:

Дополнительное задание (по желанию).

Учебник - № 15, с. 78