- Здравствуй.

- Открой учебник на с. 116. Прочитай название рассказа.

- Кто такой жаворонок?

- Посмотри маленький видеоролик. Ты увидишь, как выглядит эта полевая птичка и услышишь её голос. Смотреть видео (1 минута).

- Приходилось ли тебе слышать пение этой птицы?

- Вот об этой неприметной на вид, но такой голосистой птичке и написал свой рассказ русский писатель Георгий Скребицкий.

- Прочитай рассказ на с. 116-117.

- Выполни задания 1-3 на с. 117 (устно).

- Открой с. 118 учебника. Прочитай песенку-закличку. В старину люди пели такие песни, приглашая весну прийти поскорее.

- Устно выполни задание 1 на с. 119.

- Чем похожи рассказ и закличка? Чем отличаются?

- Как ты думаешь, почему у рассказа указан автор, а у заклички - нет?

- Заклички придумывали простые люди, крестьяне. Каждый на свой лад запоминал текст, добавлял что-то своё. Самые удачные варианты запоминали наизусть. Но кто их автор, никогда не запоминали. Такие литературные произведения называются народными.

- Народными могут быть не только литературные, но и музыкальные произведения. Послушай выступление юной пианистки Саши Молодцовой. Она исполняет пьесу Петра Чайковского "Жаворонок" (1 минута)

- Похожи ли звуки музыки на пение жаворонка, которое мы слушали в начале урока? 

- Как ты считаешь, музыкальное произведение, которое исполняла маленькая пианистка - авторское или народное произведение? Объясни свой ответ.

Домашнее задание:

рабочая тетрадь, с. 67, № 1-2

Дополнительное чтение (по желанию): К. Коровин "Баран, заяц и ёж" - прочитать или послушать аудиокнигу (5 минут)